近年來，隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的提出，關于如何實現鄉(xiāng)村振興得到了有關部門的高度重視。加強鄉(xiāng)村基層文化的建設是實現鄉(xiāng)村振興的重要手段。目前，我國基層公共圖書館的建設尚處于起步階段，仍存在發(fā)展不平衡的問題。現基于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的視角，綜合分析基層公共圖書館在建設與發(fā)展中存在的問題，并針對問題探索未來的發(fā)展路徑，力求通過發(fā)揮基層公共圖書館的文化服務功能，推進鄉(xiāng)村文化的建設和發(fā)展。

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略目標的提出，體現了國家對建設美麗鄉(xiāng)村，推進我國全面發(fā)展的重要決心。鄉(xiāng)村的發(fā)展不只在于物質的增長，更在于文化的繼承和弘揚。人們對鄉(xiāng)村有著非常濃厚的感情，而我國鄉(xiāng)村文化的發(fā)展建設也牽動著國人的心。目前，城鎮(zhèn)化進程如火如荼地開展，鄉(xiāng)村文化和城市文化之間如何溝通交流進而縮短差距值得深入研究[1]。基于以人為本的理念，鄉(xiāng)村文化的發(fā)展首先要提升鄉(xiāng)村民眾整體文化素質，基于此，建設基層公共圖書館，并依托圖書館開展相關文化活動，可以提高村民的文化素養(yǎng)，推進全民閱讀進程。同時，現如今短視頻和自媒體高速發(fā)展，建設基層公共圖書館可以拓寬鄉(xiāng)村民眾的學習渠道，使其不再沉浸在各類快餐信息中，而是通過閱讀和參與學習活動完善自身知識儲備。依托基層公共圖書館開展多種多樣的文化活動，有助于提升鄉(xiāng)村居民的文化素質，加速實現我國鄉(xiāng)村振興的發(fā)展目標，也是實現文化強國的重要途徑。

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下建設基層公共圖書館的作用

自鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提出以來，城鄉(xiāng)差距問題得到改善，尤其在物質生活水平上，大有鄉(xiāng)村追趕城市的勢頭。但從現實來看，由于基礎設施的差異以及人員的流動，城鄉(xiāng)居民的文化差距仍有擴大的跡象。同時，鄉(xiāng)村經濟穩(wěn)步提升，鄉(xiāng)村群眾在精神文化層面有了更高的訴求。基于此，建設基層公共圖書館，大力發(fā)揮基層公共圖書館的陣地作用有助于提升鄉(xiāng)村的文化形象，滿足群眾的內在文化需求，實現文化扶農、助農的目標，打造農村發(fā)展新氣象。

明確基層公共圖書館的新定位

基層公共圖書館主要設立在農村和城鄉(xiāng)邊緣地區(qū)，包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)公共圖書館、鄉(xiāng)村地區(qū)圖書館和鄉(xiāng)村文化站點等相關文化組織機構[2]。它為鄉(xiāng)村人民群眾在日常學習和生活娛樂方面提供了很大的便利。同時，在新時期，依托科技助力的新型農業(yè)發(fā)展需要新型農業(yè)人才，基層公共圖書館的建設有助于村民獲取相關知識，與時俱進，滿足當下農業(yè)發(fā)展的需求。依托基層公共圖書館開展的科技助農活動，有助于培養(yǎng)骨干人才，為我國建設美麗鄉(xiāng)村提供人才支撐。

基層公共圖書館有助于建設美麗鄉(xiāng)村

基層公共圖書館對于全面提升我國人民群眾的文化水平，促進現代化社會的發(fā)展有著重大意義。首先，鄉(xiāng)村有著悠久的歷史及深厚的文化積淀，是廣大人民群眾的情感寄托。基層公共圖書館是鄉(xiāng)村進行文化傳播和記憶儲存的有力平臺，在保存、發(fā)揚美麗鄉(xiāng)村歷史文化方面起到了一定的傳承和創(chuàng)新作用，也增加了人民群眾對鄉(xiāng)村文化的認同感[3]。其次，基層公共圖書館為鄉(xiāng)村和城鄉(xiāng)邊緣地區(qū)的人民群眾提供了便利的文化學習條件，豐富了他們的文化知識儲備。最后，基層公共圖書館的建設給“留守”人群提供了便利的學習機會。例如，提升鄉(xiāng)村地區(qū)留守女性的知識素養(yǎng)，有效增加她們在居住地附近工作的機會；增加對留守兒童的人文關懷，根據其興趣特點開展相關的借閱和學習活動；豐富留守老人的娛樂生活等。

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下基層公共圖書館的建設方向

當前，人們對電子移動終端設備的依賴性越來越高，這一現象在鄉(xiāng)村也很普遍，因此，在建設基層公共圖書館時需要緊密結合當前社會經濟發(fā)展的實際情況，還要考慮當前人們的閱讀現狀。同時，基層圖書館建設需要結合鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，打造堅實的文化服務平臺，為新時代農民注入文化養(yǎng)料。

融入地方環(huán)境，突顯實用性

基層公共圖書館所占的區(qū)域面積較少，但其設計要素不僅要包含一般圖書館宣傳公益性文化的特點，還要與當地環(huán)境相融合。基層公共圖書館的外部建筑風格、室外景觀設計和圖書館的戶外閱讀布局理念都需要周密考慮[4]。基層公共圖書館的建設要突顯其實用性，可結合當地主要閱讀人群的特性來設計相應的閱讀區(qū)。

充分考慮當地民眾需求的差異性

基層公共圖書館有其特殊性，其面對的受眾年齡結構復雜，文化水平參差不齊，個體需求具有明顯的差異性[5]。基層公共圖書館的建設要著重考慮不同年齡段讀者的個性需求，并結合當地民眾的特點來開展相關工作。鄉(xiāng)村的發(fā)展離不開當地特色經濟的支撐，在館藏圖書方面可以選擇相應的種植、養(yǎng)殖類圖書。鄉(xiāng)村的兒童及其父母是參與使用基層公共圖書館的主要群體。所以，基層公共圖書館的建設可以設置相應的親子閱讀區(qū)域，并提供一些兒童類、育兒類讀物。同時，基層公共圖書館可為老年讀者設置露天閱讀場地，提供相應的養(yǎng)生類圖書。此外，基層公共圖書館建設需要考慮資金投入的問題，不能盲目擴大館藏圖書數量，需要認真分析當地鄉(xiāng)村群眾的年齡結構和閱讀需求，有針對性地提供相應的圖書。

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下基層公共圖書館建設的現狀分析

基層公共圖書館的建設若要發(fā)揮作用，需要吸引廣大村民參與其中。大多數基層公共圖書館面臨館內空空蕩蕩、沒有讀者的窘況。同時，當地政府對基層公共圖書館的發(fā)展不夠重視，資金投入不足，僅作為地方一項形象工程來建設，不能有效發(fā)揮圖書館的各項功能[6]。此外，基層公共圖書館還缺乏專業(yè)高效的工作團隊，無法為當地群眾提供相應的文化培訓服務。許多農村地區(qū)的公共圖書館成了擺設，違背了“文化服務”的初心，不能有效服務鄉(xiāng)村文化建設。

館舍面積小，文獻資源薄弱

基層公共圖書館的建設和發(fā)展缺乏資金支持，一方面導致館舍面積小，另一方面導致館內文獻資源匱乏。隨著新農村的建設，人們對文化知識有了更高的訴求，而基層公共圖書館在發(fā)展上受資金掣肘，致使圖書館規(guī)模和圖書資源不能滿足當地居民的閱讀需求。此外，基層公共圖書館信息化建設滯后，相關設施不健全，數字資源更新緩慢，無法有效利用網絡平臺與受眾進行實時互動。

基層公共圖書館數量少，宣傳不到位

我國公共圖書館的數量一直低于國際標準，根據《2021年國民經濟和社會發(fā)展統計公報》，截至2021年，我國公共圖書館數量達到3217個，平均43.91萬人一所。一些新建的基層公共圖書館在選址上不方便群眾就近閱讀。從日常作息來看，農村居民白天忙碌于各種農事，晚上圖書館又處于下班閉館的狀態(tài)，兩者的交集往往局限于極短的時間，無形中造成了進館借閱的困難。同時，基層公共圖書館建立之后往往缺乏宣傳意識，導致當地居民很長一段時間都不知圖書館的存在，農村居民人均進館次數遠低于城市居民。

缺乏專業(yè)高效的工作團隊

基層公共圖書館是鄉(xiāng)村振興的重要文化陣地。但由于資金投入不足，無法聘用專業(yè)的圖書管理人才，這又導致了基層公共圖書館的建設和發(fā)展受到人才資源的制約。同時，由于基層圖書館多建于鄉(xiāng)鎮(zhèn)，條件相對簡陋，無法吸引年輕人才就業(yè)。當前，大多數基層圖書館的工作人員多為兼職人員，缺乏相應的專業(yè)管理、服務業(yè)務知識，對圖書的管理和保存缺乏相應的認識，也無法為讀者提供優(yōu)質的服務，有的鄉(xiāng)村圖書館甚至呈現“閑置”狀態(tài)。

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下基層公共圖書館建設的策略

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下，務必要高度重視基層公共圖書館的建設和發(fā)展，這就需要當地政府全力支持，加大宣傳力度以及資金和人才投入力度。同時，新時期要有效推進基層公共圖書館的信息化建設，利用各網絡平臺整合線上資源，加強與文化部門的合作，打造并完善當地的文化服務綜合體。此外，基層公共圖書館的發(fā)展離不開專業(yè)人才建設，制定相應的人才吸引計劃和人才儲備計劃，努力打造專業(yè)化館員隊伍。

加強宣傳，改善基層公共圖書館公眾形象

由于農村居民大都以種植或養(yǎng)殖為主，他們大部分時間都花在具體的農事里，對進入圖書館讀書學習往往缺乏相應的認識。這就需要基層公共圖書館深入村莊，將館內的圖書，尤其對與當地村民生活息息相關的圖書重點宣傳、展覽，方便當地居民了解館藏圖書的種類。

同時，基層公共圖書館的宣傳工作還需要當地相關政府部門的協助，搭建一條便捷的宣傳通道，提高圖書館的公益形象地位，改善當地居民對圖書館的認識。此外，相關工作人員需與當地各村村委會、學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)等部門建立長期聯系，開展各類活動，擴大圖書館服務的覆蓋面，提高對基層公共圖書館的公眾認知度。

打造專業(yè)化館員隊伍

鄉(xiāng)村振興的一個重要方面就是鄉(xiāng)村文化振興，如何提升鄉(xiāng)村群眾的知識水平，用科技文化知識武裝自己的頭腦至關重要。基于此，基層公共圖書館需要提升自身文化服務的內容和質量，這就需要一支素質過硬的專業(yè)人才隊伍。一方面，基層公共圖書館需要改善相關工作人員的薪金待遇，吸引人才投身基層文化建設；另一方面，基層公共圖書館需要向上級單位爭取，形成堅實的人才輸送通道，上級單位也應大力支持，建立相應的人才培訓與人才升降機制。同時，提高基層公共圖書館相關工作人員的服務水平，在館內營造和諧的氛圍，逐步讓讀者把進入圖書館閱讀當成一種日常習慣。

加大資金投入，推進基層公共圖書館信息化建設

充足的資金投入是基層公共圖書館得以健康發(fā)展的保障。一方面，需要政府高度重視基層公共圖書館的發(fā)展需求，并適當給予一定的資金支持；另一方面，需要基層公共圖書館科學制定自身發(fā)展計劃，開源節(jié)流，保證在有限的人力物力情況下，依托上一級公共圖書館的幫助，推進自身健康發(fā)展。同時，加大基層公共圖書館信息化建設，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)公共場所安放數字閱讀機，大力采用新媒體技術為鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民推送數字閱讀資源，傳遞科學文化知識。

同時，基于目前人們對電子圖書的熱衷程度，應開設相關的電子圖書閱覽服務區(qū)，幫助中老年讀者下載相關的電子書App。此外，基層公共圖書館建設需要充分考慮當地農村的地域特點。由于各村之間相隔較遠，可在其所覆蓋區(qū)域的每個村莊安排相應的助讀員（可由文化水平較高的村民擔任），打造可移動閱覽室，方便人們線上和線下閱讀。基層公共圖書館的建設要緊跟當下實際，切實考慮村民的實際閱讀需求，激發(fā)鄉(xiāng)村群眾的閱讀熱情。尤其遇到特殊時期，線下服務無法開展時，線上閱讀活動的開展能夠為群眾提供了更為便利的服務。

尊重圖書館閱讀者的個性化需求

人民群眾是基層公共圖書館建設應用的主體，在進行空間設計時，必須關注他們的需求。基層公共圖書館是城區(qū)群眾和當地鄉(xiāng)村群眾進行文化溝通和交流的橋梁，為豐富人民群眾的日常生活提供了便利。但由于來圖書館閱讀的群體自身知識結構體系、工作種類和日常生活作息不同，導致他們對閱讀的需求也不盡相同。因此，圖書館在建設時，要尊重不同閱讀群體內心的需求，打造出密閉區(qū)域和開放區(qū)域相融合的半密閉半開放式區(qū)域，創(chuàng)新閱讀者的使用區(qū)域，結合當地鄉(xiāng)村日常生活習慣，推進圖書館區(qū)域建設，有效提升當地人民群眾文化素養(yǎng)。

圖書館需舉行相應的公益科普活動，提高鄉(xiāng)村群眾的科學文化水平，倡導移風易俗；還可定期舉辦相應的科技培訓或文化培訓活動，助力科技興農、文化興農。此外，上級業(yè)務部門可定期到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村等地的基層圖書館開展針對不同群體的文化活動，例如加強基層黨組織建設、圖書捐贈、公益講座、演講比賽等鄉(xiāng)村群眾感興趣的活動，為村民提供優(yōu)質的文化服務。通過包容和接納不同的閱讀群體，提供豐富的知識和良好的體驗，讓讀者在公共圖書館的閱讀學習過程中更加快樂，推動精神文明建設。

基層公共圖書館建設是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中的重要組成部分，作為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中文化振興的重要陣地，基層公共圖書館也是當地精神文化建設的重要推動者，對我國實現文化強國的目標也有極大的推進作用。各地政府部門要抓住鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提出的有利時機，加強基層公共圖書館的建設，同時結合當地區(qū)域文化，凸顯地域特色，包容不同閱讀群體，尊重圖書館閱讀者的個性化需求，努力打造一支專業(yè)的館員隊伍，從而提升鄉(xiāng)村民眾的整體素質，促進鄉(xiāng)村文化蓬勃發(fā)展。

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