目前，我國智庫建設已經取得了一定的發展成果，高校圖書館智庫模式體現出了其在公共文化服務中的優勢、特點。通過對高校圖書館智庫的深入分析和探究來提高圖書館的公共文化服務質量。現對高校智庫和高校圖書館智庫之間的關系進行論述，并分析高校圖書館智庫的特點，在此基礎上對高校圖書館智庫的公共文化服務內容創新提出幾點可行性策略，以供參考。

高校圖書館建設的主要目的是幫助大學生獲取更優質的資源，為社會大眾提供更加豐富的社會文化服務。高校圖書館的建設應當滿足在校師生的科研和學習需求，同時滿足社會群眾獲取文化資源的需求。因此，高校圖書館需要加強智庫建設，結合高校智庫的自身特點，不斷創新和優化圖書館的公共文化服務。

高校圖書館智庫概述

高校智庫

高校智庫可以看作我國各大高校在完成自身傳承文明和培養人才的重要使命的過程中產生的一種承載形式。當前，我國高校智庫的建設數量位列世界第二，高校智庫不僅是高校建設的重要內容，更是高校增強學術影響力的關鍵所在。高校智庫通常將高等院校自身作為一個基礎平臺，其面向全社會開放，服務范圍覆蓋廣泛，為社會群眾和各界人士提供專業的知識服務。當前，我國各大高校的智庫建設可以分為四種類型，即官方智庫、半官方智庫、民間智庫、大學附屬型智庫，這種分類是以目前國際上對高校智庫的分類經驗為依據，除此之外還可以分成政府性質的智庫、社團性質的智庫和大學性質的智庫三種類型。

圖書館智庫

高校圖書館智庫是將圖書館作為承載智庫的平臺，是一種新的組織形式，用于為社會群眾提供更加豐富多樣的文化服務。高校各個學科的教授和學者都可以參與進來，為服務對象提供解決問題的思路和方法，利用智庫中的資料信息和專業文獻，實現為公眾解決文化問題的最終目標。高校圖書館智庫不僅提供一些解決問題的辦法和建議，也提供與專業的理論思想有關的智力產品[1]。高校圖書館智庫本身就是一種提供公眾文化服務的創新形式，高校智庫以圖書館為核心，能夠進一步完成智庫中理論創新和文化服務相結合的構建。與普通的高校智庫相比，高校圖書館智庫則更關注提供專業文獻資源，服務范圍也精準定位到需要用文獻資源解決的專業領域中。因此，建立高校圖書館智庫通常是優先滿足高校自身在科研等方面的學術需求，而后兼顧社會公眾服務。

高校圖書館智庫優勢

擁有多學科專家資源

就高校本身的性質來看，高校圖書館屬于學術性機構，在人才培養、人才輸送、科學研究等方面都有不可忽視的重要作用，這也是高校發展的重要職能之一。高校圖書館智庫建設的一大優勢在于，其能夠利用高校本身所具有的豐富的專業人才資源，例如，通過讓在高校任職的不同專業的專家、教授加入智庫建設來豐富高校圖書館智庫的服務資源，增強高校圖書館智庫的綜合實力。因此，高校圖書館智庫在提供公共文化服務時就具有非常顯著的文化多樣性和人才多樣性特點，能夠為社會文化需求提供更具針對性且更凸顯專業性的建議和策略。高校中不同專業的專家、學者、研究人員等都可以成為高校圖書館的管理者和學術資源的提供者，因此，高校圖書館智庫中的多學科專家資源也就成為智庫建設過程中高水準知識資源的有力保障，以及為讀者提供公共文化服務的重要支撐。同時，豐富的專家資源也能夠提供更加精準的專題服務，擴大對社會公眾服務的覆蓋面，使高校圖書館智庫建設得到進一步完善。

擁有多層次文獻信息

從靜態層面來對比高校圖書館智庫和其他智庫，高校圖書館具有更豐富的館藏資源，收納的圖書文獻更具專業性，也更具層次性，能夠滿足社會不同文化程度公眾的文化需求。這些文獻信息資源也使得高校圖書館智庫能夠在提供公共服務時針對不同需求提供更豐富的知識資源選擇[2]。高校圖書館智庫中還存儲著十分豐富的高校自身的科研成果。這是其他社會智庫和非官方智庫所不具備的。高校圖書館智庫有著絕對的文化資源優勢和服務優勢，且隨著高校教育事業的不斷發展，其存儲的文化資源還在不斷增加。除此之外，高校圖書館在高校文化事業發展過程中還不斷參與國家各類先進科研項目，例如北京大學、復旦大學這樣的名校經常參加教育部的調研課題。這些資源更是高校圖書館智庫高服務水平的強力佐證。

高校圖書館智庫在公共文化服務中的問題

缺乏主動服務意識

高校圖書館智庫作為一種社會公共文化服務載體，應當為公眾提供豐富的文化資源和文化服務，但目前許多高校圖書館缺乏主動服務意識，對校內師生提供熱情服務，面對社會公眾卻采取不拒絕、不主動的態度。盡管社會公眾可以通過一些規定程序在高校圖書館中查閱資料或解決問題，但高校本身并不主動面向社會宣傳自身的圖書館館藏資源，仍然存在高校圖書館是面向本校師生的片面服務觀念。社會公眾在圖書館中尋求服務時沒有享受到積極全面的服務態度，使得社會公眾在高校圖書館智庫中的用戶體驗不佳。這其實不利于高校社會口碑的構建。從高校圖書館的建設層面來看，缺乏主動服務意識也會導致高校在補充圖書館資源時只考慮本校師生日常教學與科研活動的需求，而忽視社會公眾的文化需求。這在無形中壓縮了高校圖書館豐富館藏資源的層次，也不利于高校圖書館智庫為社會公眾提供更豐富、全面的服務，不僅制約了高校智庫的構建，也影響了高校的形象。

社會讀者認知度低

由主動服務意識缺乏引發的一個嚴重問題就是高校自身并不會面向社會宣傳自身豐富的文化資源，也并沒有向社會公眾充分展現自身優秀的圖書館智庫建設成果。這將導致校外讀者對高校圖書館的資源并不了解。部分高校甚至沒有單獨設置面向校外讀者的服務策略，使得校外讀者盡管想使用高校圖書館中的文獻資料，卻不知該如何使用高校圖書館中的檢索系統，或者不明白該如何辦理相關手續。許多高校圖書館對校外讀者的入館要求和服務時段等方面的設置不夠清晰，對社會公眾在文化服務方面的需求也沒有深入了解，這就使得社會公眾在需要獲取有關資源時并不會優先考慮高校中的圖書資源和文化資源[3]。部分高校甚至拒絕將校內圖書館對社會人士開放，認為社會人士進入校園不利于校園環境的建設，認為這是一種管理混亂的表現，這也使得許多社會讀者并不了解高校圖書館的館藏資源和高校圖書館智庫的實際建設情況。在這種情況下，高校圖書館智庫必然存在社會讀者認知度低的現象。

高校圖書館智庫在公共文化服務中的創新

提高科研服務標準

高校在進行科研項目開發的過程中應當利用其在智庫建設方面的優勢和助力作用，利用高校內部研究成果的嚴格評判標準，通過科研標準來提高公共文化服務水平。具體來講，高校的科研標準具有一定的發展性和前瞻性，能夠使高校公共文化服務的質量得到提升。高校的專業科研成果評價標準可以與社會上的普適性研究成果更注重實用性的評判標準相結合。這是為了使高校文化資源更適應社會公眾對文化資源的獲取需求，也能夠拓寬高校在科研文化服務方面的視野。對于高校教育事業而言，提高科研標準的同時提高社會公共文化服務標準，能夠促進高校各類社會調研活動的穩步發展，有助于高校提高社會研究的評判標準，對高校圖書館智庫建設有重要意義，對構建公共文化服務評價標準體系有現實意義。

利用人才專業優勢

人才優勢是高校圖書館智庫與非官方智庫以及民間智庫的主要區別。全國范圍內各大高校都把重要的人才資源作為其文化影響力的主要來源，因此，高校圖書館智庫在建設的過程中可以利用自身的人才優勢，進一步提高高校圖書館智庫的專業性和綜合性。高校各個不同專業都有對應的專家和學者，其學術上的豐富成果能夠幫助高校提高公共服務水平。同時，高校利用自身在人才方面的優勢能夠使高校將被動服務轉變為主動服務，為社會公眾提供更加專業且更具有參與性的文化服務。在圖書館智庫建設的過程中拉動校內網絡技術人才、學科分析人才和文獻計量人才及專家學者共同參與，能夠提升圖書館智庫的管理水平，結合特定專業也能夠對不同需求的讀者深入服務，專業人才將成為高校圖書館智庫建設的有力支撐。高校可以組織各個學科的高精尖人才參加社會上的各類研究項目，通過與不同文化服務對象之間豐富的交流來解決當前面臨的種種問題，同時也能夠拓寬高校自身的科研眼界，打開思路，利用特有的人才優勢提供更具有創新特點的公共文化服務。

樹立創新管理觀念

對于高校圖書館智庫而言，公共文化服務的創新需要的是理念上的創新，毫無疑問，高校圖書館中并不缺少專業的文化資源，其豐富的文獻資料使高校在提供公共文化服務方面有著極大的優勢，因此，高校圖書館智庫要想提升文化服務質量則應當從服務理念的角度入手，主動接受社會讀者的訪問。高校圖書館應當對校外讀者的特點進行分析，制定有關的規章制度，并對高校圖書館的資源使用作出說明，使校外讀者也能在高校圖書館中自助獲取文化服務。圖書館也應當使管理工作呈現更加智能化的特征，為校內外讀者創建更加優質的閱讀環境。例如，及時更新圖書檢索設施，根據實際使用需求增補圖書資源。同時，也可以通過設置館內留言箱，建立官方門戶網站，運營微博、微信公眾號等形式積極聽取社會公眾對圖書館資源的建議，將圖書館資源與新媒體平臺聯系起來，更廣泛地宣傳高校圖書館智庫的學術觀點，利用互聯網平臺創新管理模式，使之更具有時代特征，從而對圖書館資源內容和使用方法進行優化，保證高校圖書館的建設始終處于更新狀態，擴大高校圖書館資源的受眾范圍。同時，也需要高校對圖書館工作人員進行社會服務培訓，協調校內師生與社會人士在獲取圖書館文化資源方面可能產生的矛盾沖突，規避管理混亂情況的發生[4]。

探索新型服務理念

高校本身可能并不具有為社會公眾提供服務的經驗，那么高校圖書館在融入整個社會文化服務體系的過程中，就應當不斷探索當前社會上應用的新型服務理念，通過加深對自身文化資源的分析和了解來充分把握社會公眾對文化服務的需求，從而進一步打開高校圖書館的大門。高校圖書館應當把傳統的專為高校師生服務的思想轉變為讓所有使用圖書館資源的讀者都能滿意。圖書館本身是作為知識共享平臺而存在的，在智庫建設中，圖書館也只是一個知識載體，高校應當關注智庫本身所具有的服務性質，并真正認識到高校圖書館在服務社會大眾和服務校內師生兩件事上的協調統一性。同時，高校圖書館也應當與地方圖書館加深聯系，學習地方圖書館的管理模式和面對社會讀者的服務方式，從而不斷更新文化服務策略，使高校圖書館的資源與地方圖書館優勢互補，不斷增強高校圖書館的社會影響力，創新社會公共服務，提高高校的文化影響力。高校只有在智庫建設過程中立足本地資源，才能充分發揮自身優勢，構建更具本校特色的知識庫，例如，哈爾濱商業大學的圖書館就創設了《哈爾濱商業大學學者文庫》，讓社會公眾可以了解哈商大的專家人才資源和學術實力，同時也建設了極具地方特色的《東北亞學術論壇文集》等專題刊物，使本校的圖書館智庫資源得到了極大豐富。

打造文化服務品牌

在提供社會公共服務的過程中，高校可以通過不同的手段來打造具有高校特色的文化品牌形象，作為一種面向社會的宣傳手段，使社會公眾更了解高校的專業方向，在需要文化服務時優先考慮資源更專業、更豐富的高校圖書館智庫。當社會上出現與高校重點專業息息相關的熱門話題時，高校可以開展專題講座，進行一些專業性或科普性的分析，吸引社會讀者的興趣，在開辦講座時對來訪讀者進行答疑解惑，從而樹立良好的高校文化服務形象，提升高校的社會口碑。除此之外，可以通過舉辦讀書分享交流會等形式來滿足社會公眾的多元化文化需求，解決社會公眾在實際生活中對文化服務產生的不同問題。通過設立圖書館宣傳日、展覽等方式整合高校人才資源，共同打造更典型、更專業的高校智庫，為高校圖書館智庫創建良好的輿論氛圍，幫助高校智庫建立良好的口碑。圖書館的工作者和專業學者也都可以讓宣傳走出校門，例如，在互聯網上開設一些官方賬號，定期進行一些推廣宣傳或是在互聯網上聽取群眾意見，從而及時對圖書館的文化服務策略和內容作出調整，綜合提高高校圖書館智庫的文化服務質量。也可以通過出版簡報和專題刊物、學報等形式面向社會廣泛地宣傳高校智庫資源和圖書館資源。這些宣傳也能及時將高校的專業研究成果和最新學術動態及時分享到社會平臺上，使高校智庫平臺做到信息共享與交流。

高校圖書館智庫是當前許多高校在圖書館管理和提供服務方面選擇的一種新型管理模式，其在公共文化服務過程中要不斷進行創新，提高服務質量和服務水平。對于高校圖書館而言，應當充分利用現代信息技術的便利條件，引進專業的高素質人才隊伍，不斷創新智庫發展模式，使其越來越呈現出標準化和規范化的特征，使高校圖書館智庫逐漸完善，切實提高高校圖書館公共文化服務的質量。

參考文獻

[1]倪燕,王寧.新基建視角下高校圖書館服務大學智庫研究[J].圖書館學刊,2021,43(12):71-77.

[2]顧國慶,黃江娓.高校圖書館開展高校智庫信息資源建設策略[J].景德鎮學院學報,2021,36(06):121-124.

[3]吳長樂.高校圖書館如何在智庫建設背景下做好服務轉型工作[J].科技視界,2021(33):86-87.

[4]王興旺.面向新文科建設的高校圖書館智庫式服務研究[J].現代情報,2021,41(11):102-110.