近年來，我國數字出版發展勢頭強勁，數字出版在改變讀者閱讀習慣的同時，也給傳統圖書館信息服務的主體地位、館藏結構等帶來了極大的挑戰。改善傳統圖書館的生存狀態，使圖書館能夠適應數字出版的大環境，以及圖書館參與數字出版已經成為國內外學術界的研究熱點。現梳理相關文獻并結合近年來國內圖書館參與數字出版的現狀，對圖書館參與數字出版的模式、方法、必要性和可行性等進行探討，進而為國內相關研究和實踐提供理論參考。

圖書館參與數字出版的必要性

圖書館參與數字出版就是圖書館運用先進的數字技術對出版過程中的各個環節，如編輯加工、制作生產和發行傳播等進行數字化操作。圖書館參與數字出版的必要性需要從外部因素、內部因素以及潛在效益三個方面來進行探討。

圖書館參與數字出版的外部因素

圖書館的信息主體地位受到挑戰。信息技術的飛速發展使圖書館不再是唯一能為用戶提供信息資源服務的平臺，其他資源網站大量涌現，專門的出版、發行以及檢索服務商等都開始為用戶的電子化信息需求提供優質、便利的服務，人們獲取信息的途徑變得更加多樣化。

圖書館館藏結構發生巨大變化。智能手機、平板電腦等手持電子設備的快速發展和普及，在改變人們信息獲取方式的同時，也改變了人們信息消費的習慣和閱讀方式。大量數字化資源的涌現改變了傳統圖書館以紙質文獻為主的館藏結構。為了滿足用戶不斷變化的閱讀需求，傳統圖書館不得不隨之加大對數字資源的儲備。

數字時代對圖書館的這些沖擊迫使圖書館不斷適應新的出版環境，轉變自身發展方向。未來，圖書館將不斷涉足信息的生產與流通領域，國內圖書館的發展方向也會隨之從傳統的提供資源向提供服務轉變。

圖書館參與數字出版的內部因素

圖書館參與數字出版是其自我發展的必然要求。圖書館作為社會公共服務體系的一個子系統，需要承擔促進學術交流與傳播的職責，但與此同時也要不斷尋求自身的可持續發展。在數字化時代，參與數字出版是圖書館增強信息資源管理能力、擴大自身服務范圍、提升學術溝通效率的有效方法和途徑，同時還能幫助圖書館爭取更多的條件和資源來促進自身的發展。

圖書館參與數字出版的潛在效益

圖書館參與數字出版還蘊含了諸多潛在效益。圖書館參與數字出版，首先，能夠為用戶，如教師、學生等提供豐富的學術數字出版資源，以滿足教師和學生不斷變化的信息需求；其次，能夠解決數字出版的經費來源，降低用戶獲取數字出版產品的成本；再次，有助于圖書館不再受制于出版商，改變數字出版機構相對壟斷的市場地位；最后，可以促進高校學術文化建設的順利開展，進而更好地履行其社會服務的職能。

圖書館參與數字出版的可行性

相較于傳統出版，數字出版準入門檻較低，這為圖書館參與數字出版提供了契機。圖書館參與數字出版具有內容資源優勢、技術平臺優勢、用戶優勢和人才優勢。

圖書館參與數字出版的內容資源優勢

圖書館作為各類信息資源的集散地，除了豐富的紙質館藏外，還擁有大量的數字資源。另外，國內許多有條件的高校圖書館還建立了針對本校的機構知識庫，尤其是擁有碩博培養資質的高校，將校內師生的學術成果進行收集和整理，儲存在知識庫中，通過這樣的方式實現部分科研成果的價值優化，同時也為其自身的出版服務儲備了豐富的內容資源。這些海量的資源將會成為圖書館參與數字出版的獨特優勢。

圖書館參與數字出版的技術平臺優勢

數字化技術和網絡技術的飛速發展促進了圖書館出版服務的發展。目前，依托政策支持，我國部分高校圖書館基本完成了數字化轉型，通過自主研發或購買軟件等方式搭建了數字化平臺。數字圖書館軟件開發技術的不斷成熟，為圖書館開展出版服務提供了良好的技術和平臺支撐。此外，我國許多高校還建立了自己的出版社，這些出版社對傳統出版業務非常熟悉，擁有豐富的出版經驗，也為高校圖書館參與數字出版提供了有力的支撐。

圖書館參與數字出版的用戶優勢

圖書館具有公共性和公益性的社會服務屬性，能夠為讀者提供豐富且免費的圖書資源，因此，大部分圖書館都擁有自己較為穩定的用戶群。高校圖書館的這一特點尤為突出。高校圖書館主要面向本校的師生群體，這些用戶不僅可以利用圖書館的紙質館藏資源，還可以充分利用圖書館的數字資源。所以，圖書館一方面可以積極發動這部分用戶，實現其從數字資源潛在用戶到現實用戶的轉變；另一方面，圖書館還可以深入挖掘和分析用戶對信息的需求，進行數字內容的個性化推送，從而提高數字出版物的利用效率。

圖書館參與數字出版的人才優勢

隨著對圖書館員專業技能培訓的不斷加強，以及對從事數字出版專業人員的培養和吸收，圖書館員除了在信息資源管理方面具有專業優勢之外，在數字出版方面的知識和技能也在不斷提升。這成為圖書館參與數字出版的一個必不可少的條件，為圖書館開展數字出版服務提供了強大的智力支持。

圖書館在數字出版中扮演的角色

在數字出版的背景下，圖書館作為資源承載者的身份不斷弱化，在信息加工和資源建設等方面的作用不斷增強。圖書館能夠以內容的提供者、平臺的提供者以及技術的提供者三種角色參與數字出版。

數字出版內容的提供者

圖書館可以作為內容的提供者參與到數字出版當中。除了將現有的紙質資源進行數字化轉化外，圖書館還可以充分挖掘自身特色的館藏資源，運用數字出版技術，將館藏的古籍文獻等特色資源進行數字化處理和充分整合，進而建設自身的數字資源庫。例如，高校圖書館可以將學術論文、科研項目等本校的教學和科研資源進行數字化整合，作為自身的數字館藏。具體來說，圖書館可以采用充分利用現有館內資源、集納各種原創資源、開發館藏特色資源以及匯集梳理網絡零散資源等多種方式來充實自身的館藏，進而為數字出版提供豐富的內容資源。

數字出版平臺的提供者

圖書館可以作為平臺的提供者參與數字出版。近年來，隨著圖書館技術投入的不斷加大，大部分高校圖書館都建立了自己的機構知識庫或數字資源數據庫，為本校教師、科研人員和學生的學術研究成果提供了存儲、管理和發放的平臺；還有一些圖書館正在嘗試借鑒自助出版的理念與技術，發展圖書館自出版業務，主動為作者提供數字出版服務，為用戶提供出版平臺。此外，通過圖書館的網站和社交媒體等渠道開展產品營銷、用戶培育等活動，為圖書館的數字內容資源提供了一個良好的宣傳平臺，也使用戶有了更多了解和獲取數字出版物的機會。

數字出版技術的提供者

圖書館可以作為技術的提供者參與數字出版。對于作者及其他內容創作者而言，圖書館還具有一定的數字出版技術優勢，可以在編輯、排版等技術方面為有出版需求的個人及機構提供一定的支持。

此外，還有學者從信息生態鏈的角度對圖書館的角色進行分析，認為圖書館集信息傳遞者、消費者和生產者三種角色于一體。從館藏資源的角度來看，圖書館扮演著館藏資源的揭示者、館藏資源的提供者以及數字出版服務的參與者三種角色。

圖書館參與數字出版的模式

近年來，國內眾多學者均對圖書館參與數字出版的模式展開了研究，在結合國內外案例的基礎上，逐步找到了符合我國圖書館發展現狀且可行的參與數字出版的模式，即圖書館自運營模式、圖書館與出版社合作模式、圖書館聯盟模式三種主要模式。

圖書館自運營模式

圖書館自運營模式是指圖書館整合自身的人力、物力、版權資源等，核算圖書館的運營管理成本,成立自己的數字出版機構。例如，臺灣師范大學圖書館就成立了自己的數字出版中心。在高校，這種模式還包括出版社隸屬于高校圖書館和高校圖書館隸屬于出版社兩種部門設置形式，其中，部分高校圖書館原本就擁有自己的出版社，可以借鑒以往的出版經驗更好地開展數字出版服務。

圖書館與出版社合作模式

圖書館與出版社合作模式即圖書館與出版社以平等的姿態合作，分別發揮自身優勢，互利互惠共同開展數字出版服務。一些學者分別對圖書館與出版社合作的可行性和具體的合作策略進行了如下探討。

1.圖書館與出版社合作的可行性

在相當長的一段時間內，圖書館和出版機構一直保持著穩定的合作關系，這為在新的出版環境下圖書館與數字出版機構合作機制的創新奠定了良好的基礎。并且數字圖書館與數字出版機構兩者的目標都是為了實現數字資源的共享和傳播，這也為兩者的長期合作提供了可能性。

2.圖書館與出版社的具體合作策略

有學者從數字出版產業鏈的角度對圖書館與出版社的具體合作策略進行了思考，認為針對不同的數字出版商，圖書館應該有不同的合作策略。針對內容提供商，圖書館在與其進行數字內容資源合作的同時，還可以開展與自身業務相關的基本數據的共享合作；針對平臺運營商，圖書館可以與其簽訂平臺互惠協議，建立資源共享平臺；針對技術開發商，圖書館則可以與其開展各類數字出版技術合作和數字出版技能培訓工作；針對終端分銷商，圖書館既可以和數字產品經銷商合作，以獲得更多數字資源，也可以和終端設備制造商進行合作，進一步開展自己的移動閱讀服務工作。

圖書館聯盟模式

圖書館聯盟模式是指由多家圖書館形成費用分攤、利益共享的聯盟來共同開展出版活動。以圖書館聯盟形式參與數字出版，首先，各個成員館能夠獲得豐富的數字資源，發揮其技術協同能力，解決自身技術上的障礙；其次，還能在圖書館聯盟的統一規劃下，有效避免資源的浪費，進而實現資源效益的最大化；再次，可以充分利用圖書館聯盟能從多方面爭取專項經費的優勢，為自身尋求出版資金，以實現經濟效益的最大化；最后，還能充分利用圖書館聯盟的優勢為自身尋求更多的合作對象，以促進數字出版的發展。我國國內圖書館可以通過組建大學圖書館聯盟、城市圖書館聯盟、專業圖書館聯盟等多種類型的聯盟組織，促進資源的優化配置和共享。

圖書館參與數字出版的路徑

加強數字圖書館的建設

圖書館要建立健全數字資源的數據庫和文獻保護機制，充分發揮自身內容資源的優勢，重視圖書館自身館藏資源的開發。例如，高校圖書館在各種日常教學活動中會產生各種數據信息資源。這些資源大都具有非常重要的參考和保存價值，圖書館可以把這些資源收集、組織起來，搭建學術資源庫，用戶可以通過該數據庫直接瀏覽和下載信息，進一步發揮學校科研學術成果的價值。

加強圖書館服務的多元化和個性化建設

首先，圖書館參與數字出版要在出版類型、服務載體、附加服務、數字保存策略等方面制定多元化的發展規劃，同時還要結合自身條件開展特色服務。例如，高校圖書館首先可以把本校的優勢學科和專業作為出版服務的切入點，在專業化和學科化出版方面彰顯特色；其次，還要兼顧咨詢服務、元數據服務、版權管理等其他附加服務，以保障出版服務的可持續發展；再次，要盡量為用戶提供豐富的內容資源，在穩固已有讀者群的基礎上，以數字內容和服務來吸引更多的讀者；最后，圖書館還可以對用戶數據進行深入挖掘，了解讀者的類型、興趣和需求，細分不同的讀者群，再結合讀者碎片化閱讀的習慣，對讀者進行數字內容的個性化推送，提高數字出版物的利用效率，優化用戶的閱讀體驗。

加強圖書館與校內外相關部門的多方合作

首先，高校圖書館要加強與教職工、學生以及校內相關部門的合作,采取適當的激勵機制鼓勵更多群體參與到圖書館的出版服務中；其次，還要加強與校內出版社的合作，將自身的資源優勢、內容整合優勢和出版社的出版經驗結合起來，開展更有效的數字出版工作；最后，還要注重與校外機構的合作，如圖書館協會、其他研究機構、數字出版機構、博物館等，促進知識的交流與傳播。

圖書館參與數字出版的啟示

面對數字出版的新環境，國內圖書館首先應該理性、客觀地對自我能力進行評估，根據自身的實際情況，綜合考慮自身內容資源、專業人員、技術平臺、資金支持和用戶等方面的因素，遵循因地制宜和實事求是的原則，選擇最合適的方式參與數字出版。首先，圖書館要注重人才的培養，在保證傳統圖書館館員業務技能熟練的同時，重視其在數字出版相關知識、技能方面的培訓，培養復合型人才。其次，圖書館要充分發揮自身優勢，不斷提升自身的數字資源整合能力，加快機構知識庫的建設，進而為用戶提供更加方便、快捷的資源存取途徑。最后，圖書館在開展出版服務時，還要明確目標與出版需求，有針對性地制定出版服務計劃，提供合適的服務內容，以系統的安排與籌劃促進圖書館出版服務的持續發展。

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